Урок на 21.05 для 4а и 4в
Выполните 3 упражнения. Просто переходите по ссылке, регистрироваться не нужно.
1) Соотнеси картинку и слово
Ссылка: https://learningapps.org/display?v=px92t3jxt16
2) Впиши соответствующее картинке слово
Ссылка: https://learningapps.org/display?v=pgvxy5jmt16
3) Дополни предложение с помощью some или any. Для проверки правильности ответа, нажимай на синий кружок с галочкой
Ссылка: https://learningapps.org/display?v=p7spe8smn19
Если ты волнил(а) все задания, молодец!!! Это был последний урок английского языка в этом учебном году. Желаю тебе и твоей семье хорошо провести время во время летних каникул)) Главное, не болейте!
До свидания!!!
Урок на 18.04 для 4а и 18.04 для 4в
Добрый день.
Выполните задания на повторение с помощью платформы Skysmart. Инструкция по входу дана на прошлых уроках.
1) Read and choose
Прочитай и выбери правильный ответ
2) Complete the sentences
Дополни предложения. Сначала прочитай пример в зеленой табличке.
3) Read the example and complete the sentences
Прочитай пример и дополни предложения
Ссылка на задание:
https://edu.skysmart.ru/student/lorosoxola
2 задание для 4а и 4в на 14.05
1. Выполните 5 интерактивных упр. с помощью платформы Skysmart. Инструкция по входу дана в пердыдущем уроке, см. ниже. Ссылка на задания в конце описания упражнений.
1) Write days of the week in order. The first letters are given
Напиши дни недели по порядку. В качестве подсказки даны первые буквы дней недели
Не забываем нажимать кнопочку enter для проверки правильности ввода слова! Если сделали ошибку - можно исправить и проверить снова
2) Read and order the lines
Прочитайте предложения и поставьте в правильном порядке, чтобы получились правильные рассказы
3) Match the halves of the words
Соедините части слов из правой и левой колонки, чтобы получились названия стран.
Все страны вам знакомы и их названия вы можете найти в учебнике в теме Food. Но несколько стран мы с вами проходили устно на уроке, когда играли в игру Страна - Столица. Их я напомню:
Аргентина - Argentina, Египет - Egypt, Турция - Turkey, Индия - India
4) Match the names of countries with the sentences
Прочитай предложения, переведи устно и отгадай, о какой стране идет речь. Перенеси Название страны в соответствующее поле.
5) Read and choose the correct country
Прочитай предложение и выбери правильную страну.
Ссылка на задания: https://edu.skysmart.ru/student/degozozora
2. Повторим названия месяцев. Разгадайте кроссворд, перейдя по ссылке. Для проверки правильности ввода, нажимайте на синий кружок с галочкой. Зеленая буква - правильно, красная буква - неправильно.
Если нашли ошибку, исправьте и нажмите на синий кружок еще раз. Удачи!
Ссылка на кроссворд: https://learningapps.org/display?v=p7gbd882n20
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 Задание на учебную неделю 12.05 - 15.05
Добрый день! Следующие две недели у нас пройдут в формате повторения. Поэтому я предлагаю вам пройти интерактивные задания на закрепление пройденного материала с помощью платформы Skysmart.
Для выполнения заданий на платформе Skysmart вам надо будет перейти по ссылке(будет дана внизу после всех объяснений). Ваши результаты выполненных заданий мне будут видны автоматически, поэтому отправлять дополнительно ничего не нужно.
Надо будет только при переходе по ссылке заполнить свои ФИ, почту, телефон родителя.
Вспоминаем тему "Прошедшее простое время".
Лексика, которая вам понадобится сегодня, знакома вам. Встретится одно незнакомое слово-глагол “land”
land-падать(приземляться)
.
Инструкции к заданиям:
1) Type the words
Напиши глаголы во второй форме. Это правильные глаголы, значит в конце надо добавить суффикс … Верно! –ed. Напечатав слово, не забудь нажать на клавиатуре кнопку “enter” или на экране стрелочку "вниз" рядом с вводимым словом для проверки правильности ответа.
2) Look, read
Просмотри историю в картинках и расставь предложения по ходу событий. Для этого найди первое предложение в рассказе и потяни его компьютерной мышкой на самый верх над всеми предложениями. Отпускай мышку только тогда, когда увидишь «стрелочку в квадрате»
3) Read and complete
Вставь в предложение слово, подходящее по смыслу. Обрати внимание, что там 2 картинки и соответственно 2 текста в 2 столбика
4) Listen and choose-выбор из выпадающего списка
Слушай и выбирай подходящее слово. Для этого нажми на "галочку" и выбери подходящее слово из списка. Кликни. Если слово выбрано правильно, оно встанет на место и карточка окрасится в зеленый цвет.
5) Read and complete
Поставь глаголы в прошедшее простое время. Печатай слово, не забудь про окончание «ed» и «enter»!
6) Read and complete
Переходи по ссылке и выполняй интересные задания:
https://edu.skysmart.ru/student/dizigilito
2 Задание выложу на этот сайт 14.05 в 9:00. Не пропустите!
Урок на 30.04.2020 для 4а и 4в
1. Открой тетрадь и запиши неправильные глаголы.
ride (кататься) - rode [ rəʊd ] (катался)
run (бегать) - ran [ ræn ] (бегал)
come (приходить) - came [ keɪm ] (пришел)
get (получать) - got [ ˈɡɒt ] (получил)
think (думать) - thought [ θɔːt ] (думал)
put (положить) - put [ ˈpʊt ] (положил)
2. Открой учебник на стр. 108 упр. 1. Сделай упражнение устно. Прочитай и раскрой скобки. И переведи устно. Глаголы должны быть в прошедшем времени.
Проверка: saw, was, came, answered
3. Выполни упражнение устно. Прочитай предложения и отгадай, где они были.
Проверка: a - PHill b - Kate c - Grace d - David
3. Выполни проверочную работу и отправь ответы на эл.почту
nastja-alexeeva@yandex.ru к 04.05.2020.
Урок на 27.04.2020 для 4а и 28.04.2020 для 4в
Все, что в тексте выделено черным цветом, записываем в тетрадь в клеточку. Остальное - не надо!
Продолжаем изучать тему Прошедшего времени Past Simple.
На прошлых уроках мы с вами узнали, как образуется прошедшая форма глаголов - к ним добавляется суффикс -ed, если речь идет о правильных глаголах. Тогда что же такое неправильные глаголы?
Неправильные глаголы
Уже сейчас мы с вами смело можем сказать, что знакомы с одним неправильным глаголом и даже умеем его граммотно использовать - to be. Давайте вспомним, как он выглядит в Past Simple.
to be (быть/являться) - was (был/являлся) или were мн. ч. (были/являлись)
К глаголу to be, как мы видим, не добавляется никаких окончаний, чтобы образовать прошедшую форму. Слово изменяется целиком. Поэтому...
Неправильный глагол - это глагол, прошедшую форму которого следует выучить. Список неправильных глаголов вы всегда можете найти в словаре. Так что можно смело сказать, что прошедшая форма неправильного глагола - это словарное слово, которое нужно запомнить. Примеры:
go (ходить) - went [ went ] (ходил)
see (видеть) - saw [ sɔː ] (видел)
have (иметь) - had [ hæd ] (имел)
meet (встречать) - met [ met ] (встретил)
draw (рисовать) - drew [ druː ] (рисовал)
sing (петь) - sang [ sæŋ] (пел)
make (создавать) - made [meɪd] (создавал)
1. Откройте учебник на стр. 106 упр. 1
13а - The best of times - Лучшие времена
Посмотрите видео, на котором Лулу рассказывает стихотворение. Обращайте внимание на произношение неправильных глаголов и незнакомых слов. Если необходимо, прослушайте стихотворение несколько раз.
Запишите в тетрадь или словарь новые слова:
dinosaur - [ ˈdaɪnəsɔː ] - динозавр
funfair - [ ˈfʌnfeə ] - яркарка с аттракционами
Прочитайте стихотворение и переведите устно.
2. Стр. 107 упр. 2. Посмотрите видео. Прочитайте диалоги и переведите устно.
3. Домашнее задание упр. 1,2 на стр. 54 и упр. 3 на стр. 55 устно.
Выполненные задания прислать на почту nastja-alexeeva@yandex.ru не позднее 30.04.2020
!
Урок на 23.04.2020 для 4а и 4в
1. Выполните 1,2,3 задания из файла Проверочная работа для 4 класса по 6 модулю и пришлите ответы на эл.почту nastja-alexeeva@yandex.ru к 27.04.2020. Записывать предложения целиком не нужно, только ответы.
Проверочная работа для 4 класса по 6 модулю
Урок на 20.04.2020 для 4а и 21.04.2020 для 4в
1. Откройте учебник на стр. 102 - 103
Вы видите 5 упражнений. Эти упражнения помогут вам повторить пройденную тему.
Выполните эти 5 упранений. Ответы необходимо записывать в тетрадь в клеточу, например:
Ex. 3
1 Did Ben visit
2 phoned
и т.д.
Записывать все предложения целиком НЕ НАДО. Не тратьте время. Записывайте ТОЛЬКО ОТВЕТЫ.
Если в учебнике все ответы уже вписаны до вас другими детьми, то воспользуйтесь файлом, который прикреплен ниже и выполняйте задания по нему. Также, если есть принтер, вы можете распечатать этот файл и выполнять упражнения в нем, не в тетради, если вам так будет удобнее.
После выполнения всех пяти упражнений, можете проверить правильность своих ответов, открыв файл ниже.
Это был урок самоконтроля. Отправлять выполненные задания на почту учителя НЕ НАДО.
23.04.2020 в 9:00 на этом сайте появится второй урок на эту неделю.
НЕ ПРОПУСТИТЕ!
Урок на 16.04.2020 для 4а и 4в
1. Откройте учебник на стр. 98 "Goldilocks and the three bears"
Посмотрите видео по сказке.
Прочитайте сказку самостоятельно с выражением. Переведите устно. Перевод незнакомых слов вы можете найти в словаре в конце учебника на стр. 178.
2. Устно выполните упражения по сказке.
Соедините слова из двух колонок, чтобы получились словосочетания
Устно. Прочитайте предложения, заполняя пропуски.
3. Выполни задания из файла "Проверочная работа"
вот ссылка Проверочная работа
Если с открытием файла возникнут трудности, пишите на мою эл.почту nastja-alexeeva@yandex.ru, я пришлю документ в другом формате.
Выполненные задания необходимо прислать не позднее 18.04.2020 на nastja-alexeeva@yandex.ru
Урок на 13.04.2020 для 4а и 14.04.2020 для 4в
12b
1. Откройте учебник на стр. 96 упр. 1.
Перепишите с картинки в учебнике таблицу в тетрадь. Затем включите видео и послушайте рассказы героев. Отметьте галочкой в таблице, чем занимался каждый из героев в прошлую субботу. Затем напишите предложения и прочтите, кто и что делал, например:
Last Saturday Larry played soccer and then visited a friend.
Выполненное задание пришлите на почту nastja-alexeeva@yandex.ru до
18.04.2020 включительно
2. В учебнике стр. 96 упр. 2. Прослушай песню. Прочитай песню самостоятельно. Затем спой вместе с видео.
3. Домашнее задание.
Выполни задание №4. Что они делали вчера? Напиши вопрос и ответ по примеру 1, 2. Выполненное задание пришлите на почту
nastja-alexeeva@yandex.ru до 18.04.2020 включительно
Урок для 4а и 4в на 09.04.2020.
Выполненное домашнее задание присылать на почту
nastja-alexeeva@yandex.ru не позднее 14.04.2020
1. На прошлом уроке мы с вами рассмотрели случаи добавления окончания -ed к глаголам в прошедшем времени. Есть еще один случай, о котором следует знать. Открываем тетради и записываем правило сразу под табличкой.
Если глагол заканчивается на согласную l (эл) перед которой стоит гласная, то при добавлении -ed согласная l (эл) удваивается:
travel путешествовать - travelled путешествовал
2. Перейдите по ссылке и выполните задание. Обязательно в самом конце задания нажмите кнопку "Отправить":
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSerSUCT5L70NS9AMs6yaTs_E_e5EUFhyZaXgCOD3AW5gFpOBg/viewform
3. В тетрадях продолжаем писать правило, отступив 2 клеточки от предыдущей записи.
Вопросы, ответы и отрицания в Past Simple.
Вопросительная форма глагола в Past Simple во всех лицах образуется с помощью вспомогательного глагола did, который стоит перед подлежащим. При этом смысловой глагол возвращается из 2 формы (форма прошедшего времени, напр. danced) в 1 форму (инфинитив, напр. dance)и стоит после подлежащего.
Did you go to Spain last month?
When did you go to Spain?
Также вспомогательный глагол did необходим для построения кратких ответов и отрицаний:
Did you walk in the park yesterday?
Yes, I did. / No, I did not (= didn't).
Did they study last week?
Yes, they did. / No, they didn't.
Did she/he play the ball outside yesterday?
Yes, she/he did. / No, she/he didn't.
4. Посмотрите видео и выполните устное задание.
12a
5. Откройте учебники на стр. 94 упр. 1.
Посмотрите видео по упр. 1 и выполните задание устно по учебнику: по примеру №1 задайте вопрос о том, что делала Лулу и ответьте на вопрос.
6. Домашнее задание - workbook - стр. 46 упр. 3
стр. 48 упр. 1,2,3
Урок для 4а на 06.04.2020 и 4в на 07.04.2020.
Выполненное домашнее задание присылать на почту
nastja-alexeeva@yandex.ru
Unit 11a
1. Посмотри сказку The Hare and the Tortoise.
2. Запиши в словарь новые слова, транскрипции и перевод.
hare - [ heə ] - заяц
tortoise - [ ˈtɔːtəs ] - черепаха
to laugh - [ lɑːf ] - смеяться
to surprise - [ səˈprʌɪz ] - удивлять, поражать
race - [ reɪs ] - гонка
to rest - [ rest ] - отдыхать
to pass - [ pɑːs ] - проходить мимо
winner - [ ˈwɪnə ] - победитель
3. При просмотре сказки вы могли заметить, что большинство глаголов оканчиваются на -ed. Действительно, суффикс -ed добавлятся к правильным глаголам, когда речь идет о действиях происходивших в прошлом (время Past Simple - Прошедшее Простое)- запишите в тетрадь это правило и примеры, приведенные ниже.
jump прыгать - jumped прыгал
watch смотреть - watched смотрел
Рассмотрим другие случаи добавления суффикса -ed к глаголам в Past Simple. Табличку необходимо перенести в тетрадь.
4. Посмотри видео - сказку еще раз. Перейди по ссылке и выполни задание. Используй переводы слов, которые ты записал(а) ранее. Выполнить задание необходимо до 15:00 8 апреля.
https://docs.google.com/forms/d/12CW4gvgUUbDjEw56y5QjY7WmxkvVc9Y0eBLXa8bYIUM/edit
5. Домашнее задание - workbook стр. 46 упр. 1,2
стр. 47 упр. 4,5
Выполненные задания необходимо прислать не позднее 10.04.2020 на nastja-alexeeva@yandex.ru
Вторая часть заданий на эту неделю будет выложена на этом сайте во вторник 7 апреля в 15:00. НЕ ПРОПУСТИТЕ